前言。课程背景、课程目标以及课程使用说明，约2000字。

一、横向板块设计。

（一）走进杨守敬。（了解、认识杨守敬，感动学生。）

（二）艺术殿堂。（了解杨守敬的书法成就，受到中国古典美育熏陶。）

（三）动感地带。（了解中国传统体育项目，掌握一项技能。）

（四）经典诵读。（开展经典诵读，品味博大精深。）

（五）礼仪教育。（了解杨守敬的道德力量，学习中国传统礼仪。）

（六）探究性学习。（列举探究专题，开展深入研究。）

（七）考察活动

二、纵向条目设计

（一）走进杨守敬

1.杨守敬生平。

2、杨守敬成就。

3、杨守敬影响。

4、杨守敬生平轶事（故事）。

5、杨守敬道德感悟。

6、杨守敬的功名之路。

（二）艺术殿堂

1、杨守敬书法艺术欣赏。

2、古筝演奏。

3、童声合唱团。

4、情景剧的编排。

5、书法课。

6、陶艺启蒙。

（三）动感地带

1、象棋启蒙。

2、围棋启蒙。

3、毽球运动。

4、少年足球俱乐部。

（四）经典诵读（200篇）

1、杨守敬经典语录。

2、《三字经》。

3、《弟子规》。

4、唐诗。

5、宋词。

6、论语。

（五）礼仪教育

1、讲述杨守敬道德故事。

2、讲述杨守敬经典语录。

3、练习道德礼仪。

（六）、实地考察

1、杨守敬故居。

2、杨守敬博物馆。

3、杨守敬书院。

4、杨守敬陵墓。

5、其他。

（七）研究性学习

1、清代民居的建筑特点。

2、杨守敬书院设计评价。

3、杨守敬文化“外热内冷”研究。

4、收集杨守敬故事。

5、杨守敬文化推介策略研究。