宜 都 市 杨 守 敬 小 学
2009年度市级骨干教师、学科带头人年度考核方案
根据《宜都市中小学骨干教师、学科带头人管理办法》（都教发[2008]15号）和教育局通知（都教函[2009]81号）等文件精神，结合学校实际，现就2009年度骨干教师、学科带头人年度考核的有关工作安排如下。
一、考核对象
考核的对象是宜都市第三届骨干教师、学科带头人，宜昌市第三届学科带头人，湖北省级骨干教师，本校共16人。市教育局组织考核1名宜昌市学科带头人和湖北省骨干教师。学校负责组织考核15名宜都市级骨干教师，考核结果报市教育局审核备案。
二、考核内容及时间安排
考核内容包括师德表现、工作实绩、教育科研、继续教育、指导青年教师、带头作用、周工作量等。考核的重点是师德表现、履行相应职责情况及工作实绩。在具体考核内容上严格按《宜都市骨干教师、学科带头人考核评分》（以下简称《考评细则》）进行量化考评。
考核时间：本周为自查和学校考核时间，12月下旬或1月为市教育局组织考核时间。
三、考核程序及办法
1、学习相关文件。（见宜都教育网）
2、民主测评。（11月25日已经进行）
3、被考核对象对照《考评细则》自查并量化评分，简要写出本年度履行职责的情况小结，认真填写《考核记载表》，按考评项目顺序整理好得分的佐证材料原件。
（每人一袋，于12月25日上午交到校办室彭英伟老师处。）
4、学校组织专班考评并撰写考核报告上交市教育局。
（12月25日下午行政例会）
5、市级考评组根据被考核人提供的证件材料到学校逐一审核评分，签署考核意见，确定考核等次。考核办法采取听汇报、座谈、民主测评、查阅档案资料、核实有关成果证件等方式进行。（听通知各人再交相关原件接受市级考核，）
四、相关规定
1．考核结果等次确定办法及其结果的使用。考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。经考核不合格或未参加考核者，当年的学习资料费补助停止发放，其中，属宜都市级的，其称号自然取消；属宜昌市级及以上的，考核结果报宜昌市教育局备案。学校将考核结果记入教师业务档案。
2．推行一票否决制。骨干教师、学科带头人有下列情形之一者直接定为不合格等次。（一）有体罚、变相体罚或侮辱学生、以教谋私、违规收费等违背师德的行为；〔二）无正当理由拒不服从工作安排，严重违反学校纪律；（三）教学业绩低于本校或本乡镇同类学科平均水平；（四）教学工作量达不到规定要求；（五）未在校内承担示范课，或示范课质量得不到同行公认；未按要求指导青年教师（六）不能坚持正常工作达半年以上；（七）任教学科与评定学科不符（非自身原因，学校因工作需要调剂安排的除外）；（八）未完成规定的继续教育学时学分，年度学时学分审验不合格；（九）师德考核、年度综合考核不合格；（十）其他达不到合格等次要求情形。
五、领导小组
组 长：杨争林
副组长：刘春林
成 员：吴玲 何文兵 钟涛 李红军 揭兴棋
附件：
1、宜都市骨干教师、学科带头人考核记载表
2、宜都市骨干教师、学科带头人考评细则（试行）
宜都市骨干教师、学科带头人考核记载表
（ 年度）
单位：
|
姓名 |
|
性别 |
|
年龄 |
|
称号类别及层次 |
|
|
任教年级 |
|
任教学科 |
|
相应学科周课时 |
|
|
考评项目序号 |
分值 |
考 评 项 目 得 分 点 记 录 |
自评分 |
学校
评分 |
市、乡
考评组
评分 |
|
1 |
10 |
|
|
|
|
|
2 |
10 |
|
|
|
|
|
3 |
10 |
|
|
|
|
|
4 |
15 |
|
|
|
|
|
5 |
15 |
|
|
|
|
|
6 |
10 |
|
|
|
|
|
7 |
10 |
|
|
|
|
|
8 |
15 |
|
|
|
|
|
9 |
5 |
|
|
|
|
|
合计 |
100 |
|
|
|
|
|
一票否决
情况记载 |
|
|
所
在
单
位
意
见
|
单位（章）
年 月 日 |
市乡考评组成员签名：
年 月 日 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
此表一式二份，分别载入所在单位及师训处相应档案。
宜都市骨干教师、学科带头人考核评分标准
|
项
目 |
测评要点与评分说明 |
分
值 |
自评 |
考核 得分 |
备注 |
|
1 |
模范遵守《中小学教师职业道德规范》和市教育局《六条禁令》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。师德考核、年度考核合格。 |
10 |
|
|
|
|
2 |
承担与称号相一致的相应学段相应学科教学任务，周工作量不低于本校平均量，校级干部不少于4节。所任课时量每少一节扣2分，扣完为止。 |
10 |
|
|
|
|
3 |
承担1－2名一般教师指导任务，做到计划、活动、效果落实。未开展辅导工作记0分，有指导无效果扣6分。 |
10 |
|
|
|
|
4 |
主持或者参与市级以上教研课题研究并富有成效（5－8分），年度内有与本专业相关的学术论文（论著）在地市级以上发表或者获得二等奖以上。（骨干教师不少于1篇，学科带头人不少于2篇，其中1篇为省级以上，记5－7分，低一个级别或者少一篇折半记分） |
15 |
|
|
|
|
5 |
专任教师每学年上示范课、公开课4节以上且效果良好（8分），听评课30节以上（7分）；教研员到学校上下水课每学年2节以上、组织学术活动2次以上且效果良好（8分），听评课小学100节以上，中学80节以上（7分）。听评课每少一节扣0.5分。 |
15 |
|
|
|
|
6 |
积极参加继续教育培训，达到人事、教育部门规定的学时学分（查阅档案资料，记5分，不足的按照百分比扣分）；能熟练运用与时代发展相适应的现代教育技术（考察课件制作技术 、网络技术及其应用于教学情况，记3－5分）。 |
10 |
|
|
|
|
7 |
在学校和联点单位（指专职教研员）校本培训活动中组织讲座不少于2次（骨干教师不少于1次）/每学期，且效果良好。 |
10 |
|
|
|
|
8 |
教育教学效果好。骨干教师、学科带头人所任学科成绩分别居于本校、本市（高中居宜昌市）前列，教研员参照联点学校记分。查看相关资料，按名次分别记15、12、8、5分。 |
15 |
|
|
|
|
9 |
教师民主测评，认同度95％以上为优，85－94％以上为良，75－84为中，75以下为差，分别记5、4、3、1分。 |
5 |
|
|
|
注：以上累计总分低于75分者为不合格；骨干教师92分、学科带头人95分以上者为优秀，
中间值为合格。
考评结论： 考评组成员签字：